| Tema de la propuesta didáctica: |
La place des femmes et la cérémonie du mariage dans la société athénienne. |
| Objetivos generales: |
Mieux connaître le fonctionnement de la société athénienne, de la famille et des relations sociales en l’an 500 avant JC.
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| Objetivos específicos de la propuesta: |
Apprendre les coutumes spécifiques et les lois régissant le mariage.
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| Centro educativo: |
1o Gymnasio, Chios, Grèce, TK82100 |
| Docente: |
Potamousi Paraskevi |
| Correo: |
vivipotamousi@yahoo.gr |
| Duración & Contexto: |
40 minutes, un cours unique, ouvrant la voie à d’autres cours de cette nature. |
| Clase (edad/nivel): |
Première année du Gymnasium, élèves âgés de 13 ans. |
| Número de estudiantes: |
23 |
| Asignatura: |
Greek Civilization |
| Recursos: |
Une salle informatique dotée d’un vidéo projecteur pour que l’enseignant soit à même de projeter une image visible par tous. Chaque élève dispose d’un accès Internet et utilise le site http://www.ime.gr
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| Propuesta didáctica: |
L’enseignant indique à ses élèves le fonctionnement du site Web. Ces derniers conduisent alors leur recherche en consultant des textes et reproductions d’œuvres d’art datant de 500 avant JC.
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| Descripción de la propuesta didáctica: |
Sur l’écran principal, l’enseignant indique aux élèves comment naviguer sur le site en utilisant les mots du texte apparaissant en gras sur l’écran. En cliquant sur ces mots, l’élève peut en effet affiner sa recherche en partant des aspects généraux de la société pour aborder des sujets plus spécifiques, en l’occurrence, pour ce cours, la place des femmes dans la société et les cérémonies nuptiales.
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| Evaluación: |
L’enseignant évalue le travail de l’élève à la fin du cours. Les élèves tentent de montrer ce qu’ils ont appris durant le cours et, en utilisant le vidéo projecteur, d’afficher à l’écran les images, en rapport avec le sujet du cours, qu’ils ont pu trouver durant leurs recherches.
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| Nota bene: |
Etant donné le nombre d’élèves, il faut s’attendre à ce que tous n’aient pas suivi les instructions du professeur, et que certains se soient perdus en route. Une évaluation de groupe permet de limiter ce risque et entraîner ainsi un surplus d’activité durant le cours.
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| Edad: |
13 |
| País: |
Greece |
| Nivel: |
Beginners |
| Tema(s): |
History |
| Lengua: |
French |
| Fecha: |
2007-07-04 |
With the support of the European Commission within the framework of the Socrates Comenius programme.