Οι μελέτες περίπτωσης που ακολουθούν προέρχονται από ποικίλους συγγραφείς από διαφορετικές χώρες.  Οι συγγραφείς που συμμετείχαν είχαν την ελευθερία να περιγράψουν μια περιοχή του ενδιαφέροντός τους χωρίς κάποιο προκαθορισμένο πλαίσιο.  Το οργανώσαμε μ’ αυτό τον τρόπο έτσι ώστε να μπορέσουμε να δημιουργήσουμε ένα σύνολο υποδειγματικού υλικού δείχνοντας πως μπορούν οι εκπαιδευτικοί να προσεγγίσουν τις νέες τεχνολογίες με διαφορετικές εμπειρίες και ενθουσιασμό.  Ελπίζουμε ότι αυτή η διαδικασία θα αποτελέσει πηγή έμπνευσης για άλλους εκπαιδευτικούς για να δοκιμάσουν νέες ιδέες που θα αποτελέσουν μέρος της δικής τους μαθησιακής διαδικασίας. 

Οι μελέτες περίπτωσης (η σειρά παρουσίασής τους είναι τυχαία) αποσκοπούν στο να αποτελέσουν παραδείγματα καλής πρακτικής και όχι να περιγράψουν όλα όσα μπορούν να γίνουν.  Μερικές φορές επισημαίνουν πως και που μπορεί να δημιουργηθεί πρόβλημα δεδομένου ότι οι διαδρομές της τεχνολογίας δεν είναι πάντοτε γραμμικές.  Ενθαρρύνουμε τον αναγνώστη να διεισδύσει σ’ αυτές τις μελέτες περίπτωσης και ν’ αντλήσει ό,τι θεωρεί χρήσιμο παρά να υιοθετήσει χωρίς περίσκεψη ό,τι προτείνεται.  Οι συγγραφείς των περισσότερων κειμένων έχουν συμπεριλάβει μια διεύθυνση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, γι’ αυτό, αν θέλετε περισσότερες πληροφορίες για τα θέματα που περιγράφονται, είστε ευπρόσδεκτοι να επικοινωνήσετε μαζί τους απευθείας και να τους θέσετε τις ερωτήσεις σας. 

Τέλος, καθώς το έργο CIRCE αναπτύσσεται, ελπίζουμε να ενθαρρύνουμε τους εκπαιδευτικούς των Κλασικών να συμβάλλουν με περισσότερες μελέτες περίπτωσης στο έργο αυτό σε ένα δυναμικό τμήμα του ιστότοπου.