|
De integratie van ICT in het klassieketalenonderwijs |
|
|
|
Dit hoofdstuk beschrijft specifieke ICT-toepassingen die door leerkrachten kunnen geïmplementeerd en ontwikkeld worden. Het ligt niet in de bedoeling dat leerkrachten zich alles proberen eigen te maken, maar wel dat ze zich bewust worden van de didactische mogelijkheden van alle ICT-toepassingen die behandeld worden. Elk onderdeel van dit hoofdstuk eindigt met raadgevingen hoe men te werk gaat, met “eerste stappen” voor beginners en “meer ideeën” voor gevorderden die nieuwe methodes willen ontwikkelen.
|
With the support of the European Commission within the framework of the Socrates Comenius programme.