I La historia de la enseñanza de las clásicas en Bélgica
Hay algunos estudios sobre la evolución de la educación en Bélgica, pero hasta el momento se ha prestado poca atención a la evolución de la enseñanza de las clásicas. Además de algunos pequeños y fragmentarios artículos no hay un panorama general sobre la forma en que la enseñanza de las clásicas se ha desarrollado en la enseñanza secundaria durante los dos últimos siglos. Hay todavía mucha investigación por hacer e insuficiente información concreta todavía sobre este asunto.

II El moderno sistema de enseñanza secundaria en Bélgica
Durante las últimas décadas se han producido cuatro grandes reformas estatales (la primera en 1970, la última en 1993), que han convertido a Bélgica en un Estado federal con tres comunidades: una flamenco, una francesa y otra alemana. Debido a estas reformas de la educación ya no es, como solía ser, responsabilidad del gobierno federal, sino de las comunidades. En este artículo vamos a limitarnos a la Comunidad Flamenca, que es socio en el proyecto CIRCE.

La enseñanza obligatoria
La educación en Flandes es obligatoria. Se inicia el 1 de septiembre del año en el que un niño alcanza la edad de 6 años y tiene una duración de doce años de escolarización plena. Después de seis años de enseñanza primaria, el niño va a la escuela secundaria a la edad de 12 años. La educación secundaria también una duración de seis años, dividida en tres etapas de dos años. A partir de la segunda etapa hay cuatro tipos: educación secundaria general, artística, técnica y profesional. En todos los tipos hay un montón de diferentes disciplinas de estudio entre las que un alumno puede elegir.

Redes educativas
En Flandes hay educación pública y de gestión privada. La educación pública  se organizada por la Comunidad flamenca, por las provincias o por las ciudades y municipios. Aproximadamente el 70% de todas los centros educativos son de gestión privada, de los cuales la mayor parte son católicos. Estos centros de gestión privada también están subvencionados por la Comunidad Flamenca. Aunque puede haber algunas pequeñas diferencias entre las cuatro redes educativas, las normas básicas se imponen por el gobierno flamenco. Estas normas básicas se refieren a la estructura y la organización de la educación (por ejemplo, tres fases, tipos de educación, la edad de enseñanza obligatoria, etc) y los objetivos (es decir, objetivos mínimos que deben ser alcanzados y adquiridos por la mayoría de los alumnos).


III Materias de clásicas  dentro del sistema de enseñanza secundaria de Bélgica

Latín

Los alumnos pueden estudiar latín desde los 12 años de edad durante toda la educación secundaria, es decir, por un período de seis años.  A partir del segundo año se puede seguir estudiando sólo latín o se puede combinar con el griego. En la tercera fase de la escuela secundaria hay cuatro combinaciones posibles: latín y griego, latín y lenguas modernas (francés, inglés, alemán y español), latín y ciencias (biología, física y química) y latín y matemáticas (con 6 u 8 períodos de enseñanza de matemáticas a la semana). De acuerdo con la red educativa, la disciplina de estudio y el año, se enseña latín durante 3, 4 ó 5 períodos de enseñanza de 50 minutos a la semana.

 

La primera etapa está dedicada principalmente a la adquisición de una base de vocabulario y gramática latina, además de esto, se presta atención a la cultura clásica y a la lectura (adaptada) de textos latinos. A partir del tercer año (o el cuarto, a más tardar) los autores latinos se leen en su forma original. Puede haber algunas diferencias entre las redes educativas, pero en el plan de estudios de la mayoría de las escuelas son César, Ovidio, Virgilio, Horacio, Tito Livio, Tácito y Cicerón; el drama, el derecho romano y la filosofía antigua son también obligatorios.

 

No existe un sistema central de examen. Cada profesor se encarga de la evaluación de sus propios alumnos. Por supuesto, esto no significa que la evaluación sea totalmente arbitraria. Los objetivos a alcanzar, los planes de estudios y la orientación educativa proporcionan a a los docentes las instrucciones y sugerencias sobre la manera de evaluar. Dos o tres veces al año (siempre antes de Navidad y las vacaciones de verano, en la primera y segunda etapa de la educación de gestión privada también antes de Semana Santa mayoritariamente) se organizan pruebas en los centros educativos, en los que se examinan del material de los últimos meses.

 

Griego

Los alumnos pueden estudiar griego desde los 13 años, a partir del segundo año de secundaria, es decir, durante cinco años. Pueden elegir estudiar sólo griego o pueden combinarlo con el latín.  En la tercera fase de la escuela secundaria hay tres posibles combinaciones: griego y latín, griego y ciencias (biología, física y química) y griego y matemáticas (con 6 u 8 periodos de enseñanza de las matemáticas a la semana). De acuerdo con la red educativa, la disciplina de estudio y el año, el griego se enseña entre 2 y 5 períodos de enseñanza de 50 minutos a la semana.

 

El sistema de enseñanza de griego es muy similar al del latín. En los dos primeros años (es decir, el segundo y tercer año de secundaria) se presta más atención a la adquisición de una base de vocabulario y gramática, pero también a la historia griega y la cultura y la lectura (adaptada) de textos griegos. Después, los autores griegos se leen en su forma original. Aunque los centros públicos leen estos autores de forma más temática (es decir, no por autor, sino por tema), en los centros privados hay una especie de canon que incluye, por ejemplo, Herodoto, Jenofonte, Homero, los líricos, Demóstenes (o, en general, la retórica ), los trágicos y Platón.

 

Civilización antigua

En algunas escuelas de gestión privada de la red educativa hay una materia "Civilización antigua", que se enseña en una sesión semanal. Pero normalmente todo lo que hay que decir sobre la historia y la cultura clásica se integra en las clases de latín y griego. La materia de "Historia" (que se enseña en dos sesiones semanales) también dedica un año escolar completo en la primera etapa a la historia de la antigüedad (egipcios, griegos y romanos).

Algunos números
El total de la población escolar secundaria en la Comunidad flamenca se compone de alrededor de 440000 alumnos. Cerca de 75000 de ellos siguen su educación en la red educativa de la comunidad flamenca (Gemeenschapsonderwijs), de los cuales alrededor de 16000 alumnos estudian clásicas (griego puede contar con el interés de sólo 800 alumnos). Teniendo también en cuenta las otras redes educativas debe haber unos 64000 alumnos que estudian clásicas en la enseñanza secundaria (unos 5000 de ellos eligen estudiar también griego).

IV Cómo convertirse en un docente de clásicas en Bélgica
Es posible estudiar latín en un nivel superior fuera de la universidad. Estos estudios duran tres años y conducen a un título de graduado. Tales docentes sólo pueden trabajar en la primera etapa de secundaria, pero sólo hay unos pocos de ellos. En este caso, la formación inicial del profesorado es parte de la instrucción.

En la práctica casi todos los docentes de clásicas son licenciados. Han estudiado latín y griego en la universidad durante cuatro años. Tres universidades flamencas ofrecen carreras de clásicas: Bruselas, Gante y Lovaina. Las principales estudios de estas carreras son lengua y literatura latina y griega, historia antigua, filosofía, religión y arqueología.

 

La formación inicial del profesorado para licenciados también está organizada por la universidad. Se compone de un programa de un año. La mayor parte de esta formación del profesorado se toma por más módulos específicos, con teoría y ejercicios prácticos sobre la enseñanza de las clásicas. Los estudiantes también tienen que hacer práctica docente en una escuela secundaria.

 

La forma en que se accede a un trabajo en la educación depende de la red educativa. En la educación de la comunidad flamenca hay una especie de sistema centralizado. Las escuelas públicas se dividen en 28 grupos. Los profesores deben solicitar un puesto de trabajo en cada grupo escolar. En la educación de gestión privada normalmente esto sucede directamente en las escuelas individuales.

 

Después de haber sido durante algunos años un profesor "temporal", es posible un nombramiento permanente, a condición de que el puesto de trabajo esté vacante. Hay que tener mucha suerte, porque para algunos docentes esto puede durar un montón de años.

 

V Más información

Bibliografía y enlaces de Internet

Una visión general muy buena y sistemática del sistema educativo en Flandes es el folleto "Educación en Flandes". Una visión amplia del panorama flamenco de educación, editado en 2001 por el Departamento de Educación del Ministerio de la Comunidad Flamenca. También puede consultarse en la dirección de Internet: http://onderwijs.vlaanderen.be/english/educationinFlanders.pdf.

 

Las direcciones de Internet de los departamentos de clásicas de las tres universidades flamencas que ofrecen carreras de clásicas son las siguientes:

- Bruselas: http://www.vub.ac.be/ofiches/latijngrieks.html

- Gante: http://www.flwi.ugent.be/latijnengrieks

- Lovaina: http://millennium.arts.kuleuven.ac.be/klassiekestudies

 

Los objetivos de la asociación flamenca de profesores de clásicas (Vereniging van Leerkrachten Oude Talen), son promover el interés en lenguas clásicas y su cultura, mejorar la calidad de la educación de las clásicas, apoyar a los docentes de clásicas y defender sus intereses. Su página web es http://www.vlot-vzw.be .