I La historia de la enseñanza de las clásicas en Grecia
Desde el establecimiento del estado griego moderno y hasta hace poco, la enseñanza de las clásicas ha tenido una posición firme y continua, ocupando un lugar eminente en el plan de estudios de cada grado en las escuelas secundarias. Debido a razones históricas particulares (por ejemplo, katharevousa, el conservadurismo, la dictadura (Junta)) las clásicas se asocian estrechamente a los conservadores sociales y poderes políticos y por esa razón se rechazaba en gran medida por parte de los poderes liberales. Los intentos de reforma educativa en los años 60 y 70 (después de la Junta), en consonancia con las nuevas condiciones y conforme a las exigencias de la tecnología moderna y la formación profesional, redujeron notablemente la enseñanza del griego antiguo y latín. Sin embargo, se introdujo la enseñanza de traducciones en griego moderno de textos griegos antiguos, y esto contribuyó realmente al conocimiento de los estudiantes del mundo antiguo y sus formas de pensar.

La enseñanza de las clásicas siempre tuvo un carácter formal y estático, que era poco atractivo para los estudiantes y, por extraño que parezca, no se publicó nunca un manual fiable y atractivo. La enseñanza secundaria está controlada por el Estado y sus instrucciones son obligatorias para los profesores (incluso en las escuelas privadas). Dos factores adicionales juegan un papel importante en la descalificación, si no desprecio, de las clásicas: 1) los profesores no son graduados de los departamentos de clásicas (ver IV) y 2) la enseñanza de las clásicas es obligatoria para todos los estudiantes, independientemente de sus antecedentes, habilidades e intereses.

Todas las escuelas secundarias comparten un mismo plan de estudios y no existen escuelas especiales para las clásicas. Los estudiantes se interesan en las clásicas sólo como una parte de sus exámenes, tras lo cual pasan al siguiente nivel o son admitidos en la Universidad. Sólo unos pocos poseen una comprensión profunda de las clásicas y es por eso que sus conocimientos, incluso en los departamentos de Clásicos, es bastante insatisfactoria.

II El moderno sistema de enseñanza secundaria en Grecia
Hay dos niveles en la enseñanza secundaria griega. Gymnasium (edades de 12-15, tres niveles) y Lyceum  (edades de 15-18, tres niveles). En el Gymnasium, la educación es obligatoria. Los alumnos pasan al siguiente nivel después de examinarse. Después del tercer nivel deciden si desean o no asistir al Lyceum, lo que les da la oportunidad de ser admitidos a la universidad, o eligen la formación profesional tecnológica.

En el primer grado del Lyceum, todos los alumnos asisten a las mismas clases y ascienden al segundo nivel después de examinarse. En el segundo y tercer nivel cada estudiante tiene que elegir uno de tres grupos de materias educativas (ciencias teóricas, ciencias exactas, ciencias tecnológicas). Así que cada alumno asiste a clases de enseñanzas básicas que son comunes a todos, además de algunas clases del grupo que ha elegido. Al final de estos niveles los estudiantes pasan los exámenes estatales que determinan si pasan al siguiente nivel (de segundo a tercero) o se gradúan, como también el acceso a las universidades.

III Las materias clásicas dentro de la red secundaria de Grecia
Debido a razones históricas y nacionales, la importancia de la enseñanza de las clásicas recae en el griego antiguo, mientras que la enseñanza del latín se ha limitado a un mínimo.

El griego antiguo se enseña en el Gymnasium de la siguiente manera:

Original
Las secciones de lengua I, II y III (primer, segundo y tercer nivel, respectivamente) se centran en textos breves, vocabulario, gramática y sintaxis. Las clases son 2 horas por semana.

Traducción
Primer nivel: Homero, pasajes seleccionados de la Ilíada y la Odisea. Las clases son 2 horas por semana.
Segundo nivel: Herodoto, pasajes seleccionados y una antología de textos antiguos sobre el tema "Grecia antigua: la tierra y la población". Las clases son 2 horas por semana.
Tercer nivel: Eurípides, "Helena" y Aristófanes, "Aves". Las clases son 2 horas por semana.

El griego antiguo se enseña en el Lyceum de la siguiente manera:

Original
Primer nivel: Jenofonte, "Hellenicas" (pasajes seleccionados) - Tucídides (pasajes seleccionados). Las clases son 2 horas por semana.

Segundo nivel: Sófocles, "Antígona" (clase común para todos los estudiantes). Las clases son 2 horas por semana.

Retórica: Lysias, "Contra Mantitheus" - Isócrates (pasajes seleccionados) - Demóstenes (pasajes seleccionados) y una antología de poesía lírica (grupo teórico). Las clases son 2 horas por semana.

Tercer nivel: (grupo teórico solamente) Filosofía: Platón - Aristóteles (pasajes seleccionados) y Tucídides, discurso funerario de Pericles (2,34-46). Las clases son 3 horas por semana.

El latín sólo se enseña a los estudiantes del grupo teórico en segundo y tercer nivel del Lyceum. Un libro de 50 textos ofrece los conocimientos básicos de gramática, sintaxis, vocabulario.

IV Cómo convertirse en un docente de clásicas en Grecia
Este es el aspecto más sorprendente (y decepcionante) del sistema educativo griego. El griego antiguo (y el latín) se encuentra bajo el título de "Materias Filológicas" junto con Lengua y Literatura en griego moderno , Historia (antigua, bizantina, moderna, europea) y Filosofía. Todas estas materias se imparten por los llamados filólogos, que pueden ser graduados de cualquiera de los tres principales departamentos de las facultades de Filosofía en Grecia, por ejemplo, el departamento de Filología, el departamento de Historia y Arqueología y el departamento de Filosofía y Educación. Cada departamento tiene sus propio programa de cuatro años. Esto significa que se puede enseñar (y se enseña) la Grecia antigua y moderna en las escuelas secundarias por docentes que no han estudiado específicamente el tema, ya que estas materias en realidad sólo se ofrecen en el departamento de Filología.

Cualquier posgraduado de los mencionados departamentos (así como de otros departamentos independientes de las facultades de Filosofía) puede convertirse en un filólogo y enseñar clásicas en las escuelas secundarias, si ha aprobado los exámenes estatales relativos a a) dos temas, que elige el candidato entre tres: Lengua y Literatura de griego antiguo -  Lengua y Literatura de griego moderno - Historia y b) la teoría de la educación y la práctica de la enseñanza de materias filológicas.

V Más información
Hay más información (en griego moderno) en los siguientes sitios web:
a) Instituto Pedagógico http://www.pi-schools.gr
b) Ministerio de Educación http://www.ypepth.gr
Una visión crítica de las clases filológicas en las escuelas secundarias (incluido el griego antiguo) puede encontrarse en la página web del Centro de lengua griega, en http://www.komvos.edu.gr

Nota especial
Recientemente, el Instituto Pedagógico ha propuesto la reorganización de los programas analíticos de estudios en el instituto, basándose en el principio de la interdisciplinariedad. En este marco, se ha hecho un gran esfuerzo para que se garanticen los "puentes" que unen las materias de enseñanza especial, y se consiga su acercamiento intercientífico e intertemático. Esta nueva perspectiva implica el uso de las TIC en clásicas. Para obtener más información, véase:
http://www.pi-schools.gr/programs/depps/index_eng.php