La tecnología está en constante avance y la innovación en las TIC continúa constituyendo un reto para la educación, forzando el ritmo de cambio en la actividad didáctica. Los docentes en los centros educativos no pueden permitirse el lujo de aislarse y deberían examinar nuevas posibilidades de los procesos de enseñanza y aprendizaje con cuidado, como los ofrecidos por nuevas estructuras, como las redes de áreas locales (LAN).

Un acercamiento nuevo y muy importante es la colaboración entre todos los miembros de nuestro mundo, desde los profesores a los estudiantes: el aspecto clave del nuevo escenario didáctico es compartir recursos, lo que se ve facilitado mediante una red de área local. En virtud de este proceso, podemos integrar los recursos internos y externos, haciendo uso de ellos en el centro educativo, mientras es posible comunicarse en el espacio abierto del mundo real. Esto nos permite trascender las fronteras tradicionales de estudio dentro del entorno de un centro educativo y trabajar juntos de forma transversal al curriculum, mientras se trabaja económica y eficazmente.

Sin embargo, tenemos que recordar que en este escenario, el papel del profesor es nuevo y todavía no está plenamente definido. El profesor se convierte en una especie de coordinador en un proceso de trabajo, que se centra en motivar y orientar a los estudiantes en buenas maneras de aprender. Esta nueva perspectiva permite enfatizar en la interactividad y en el trabajo en grupo. De esta manera, puede aumentar la importancioa de una verdadera comunidad de aprendizaje en nuestros centros educativos, con el crecimiento intelectual en distintos ámbitos, mediante el proceso de compartir y comparar.

En una LAN, los profesores de clásicas pueden compartir:

• una carpeta personal en la que se guardan notas sobre las lecciones y todos los materiales necesarios para su trabajo diario, como documentos de latín y griego, imágenes, textos y ensayos
• una carpeta de aula en la que los estudiantes puedan guardar sus propios documentos o páginas web de Internet, a medida que las encuentran en sus propias investigaciones o cuando el profesor se las sugiere
• un archivo de materiales para el acceso compartido de apoyo a la investigación o la discusión, como una biblioteca electrónica escolar o una biblioteca electrónica personal para compartir con los demás
• un uso común y controlado de Internet y sistemas de comunicación, como el correo electrónico o chat
• equipo, tales como impresoras o escáneres
  

Pero, ¿qué es una red local?

 

Una red de área local (LAN) es una red estructurada de ordenadores conectados en un sistema claramente definido y que se extiende a través de una área local (una escuela, banco u otra institución), para permitir a los usuarios compartir documentos, programas, impresoras y conexiones a Internet a través de la ordenadores. Puede incluir recursos de software y hardware permite a los ordenadores en red hacer un uso óptimo de los recursos compartidos. Muchas instituciones en los últimos años y en diferentes países de la UE han instalado una red local, porque puede ser un excelente sistema de apoyo para diferentes objetivos educativos.

 

Una LAN, trabajando como una intranet, puede reproducir en pequeña escala, muchas de las grandes ventajas de Internet.

 

¿Qué es lo que necesitamos para una red local?

 

Básicamente una red local necesita de hardware y software. Se tiene que instalar una tarjeta de red cada ordenador y, a continuación, se tienen que realizar las conexiones e instalar el software. 

 

Se deben reservar las tareas técnicas de gestión a los administradores de red. A menudo, la única pregunta que un profesor tiene que hacer es, "¿Quién es el administrador de redes?".

 

Una LAN necesita de uno o más administradores, dependiendo de lo extensa que sea según las salas de ordenadores y lugares de trabajo. Las tareas básicas de gestión pueden incluir conectar y desconectar las máquinas, controlar la actividad, asignar permisos a los profesores y estudiantes en el uso de la red. ¿Por qué necesitamos una red local?

 

Una red local bien implementada garantiza que los usuarios puedan compartir un nuevo sistema de comunicación universal y que los estudiantes estarán motivados por tener su vida en el centro educativo más cercana a la vida real. El aspecto fundamental de su uso es el intercambio de recursos, desde el software didáctico para las producciones de la intranet, a los sitios web en Internet.  En un entorno educativo moderno, estar sin una red de área local es estar empobrecidos.

 

La verdadera ventaja de una LAN

 

Una LAN trae un montón de ventajas a un centro educativo, entre ellas:

• El intercambio de recursos y datos
• Las conexiones a Internet con acceso controlado y actividades programadas
• Uso compartido de software y la gestión de permisos, especialmente en entornos de laboratorio en el modo de redes
• Una gran cantidad de usuarios pueden compartir dispositivos costosos, tales como impresoras y escáneres
• Comunicación por sistemas de correo electrónico compartido
• Los profesores pueden mostrar sus propios recursos y controlar y evaluar el trabajo de los alumnos directamente
• Posibilidad de contactar con el exterior, con el mundo real, en el marco de la seguridad del entorno escolar

Para más información véase también LAN y motivaciones didácticas, en italiano, a http://www.docenti.org/td/riflessioni/larete.htm

Para obtener más información sobre detalles técnicos, la topología y las posibilidades ofrecidas por una red local: http://www.cisco.com/univercd/cc/td/doc/cisintwk/ito_doc/introlan.htm

 

Para leer sobre usos pedagógicos y didácticos de una LAN:      http://www.webopedia.com/TERM/l/local_area_network_LAN.html

 

En italiano, puedes encontrar un montón de detalles útiles sobre LAN en: http://www.docenti.org