di Julian Morgan, Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo

Il software Latin Vocab Drill, il quale consente di svolgere esercizi sul Vocabolario Latino, è forse il programma più utilizzato per sostenere l’insegnamento delle Discipline Classiche nel mondo, essendo adoperato in circa 3000 scuole. È disponibile in molte differenti versioni, adattate ai bisogni dei diversi corsi. In Gran Bretagna è disponibile anche una versione specifica per esami pubblici, che si può utilizzare in molti modi; tuttavia, dopo lo sviluppo di un piano di lavoro presso la Derby Grammar School, il seguente metodo sembra dimostrarsi particolarmente riuscito.

La scuola ha comprato una site licence da J-PROGS (http://www.j-progs.com) prima di attivare il progetto e poi ha reso il software accessibile agli studenti, facendo acquistare a ciascuno la sua licenza studente. All’inizio dell’anno del GCSE, quando gli alunni hanno 15 anni, gli studenti acquisiscono le loro licenze, al costo di circa £15 (circa 22 Euro) ciascuna. Tutti gli alunni vengono portati nella sala computer e un insegnante li fa familiarizzare col programma in maniera appropriata, dato che i loro compiti per le seguenti otto settimane saranno basati sul lavoro svolto a casa con il computer. È perciò importante che lavorino nel modo giusto.

Innanzitutto i ragazzi scelgono le opzioni all’interno del programma, in modo da poter lavorare su liste separate di parole una alla volta - ciascuna lista contiene dieci parole. Devono osservare le liste e lavorare dal Latino all’Inglese, con tutte le parole e le sue forme elencate sullo schermo. Per cui potrebbero vedere peto, is, petivi, petitum, petere sullo schermo, e digitare come risposta “chiedere per ottenere”. Quando sono in grado di completare una lista intera, vanno avanti sulla seconda, e così via. Per un periodo di due settimane lavorano su nove liste e, quando sono diventati ragionevolmente competenti, sono incoraggiati a selezionare tutte e nove le liste insieme e a mettersi alla prova con esercizi sull’intero blocco di liste, che ammontano a circa 90 parole.
Dopo di ciò, fanno ancora degli altri esercizi, ma questa volta dall’Inglese al Latino, con tutte le forme delle parole elencate. Questo significa che vedranno “Io chiedo per ottenere” e dovranno digitare peto, is, petivi, petitum, petere per ottenere la risposta esatta. In quanto insegnanti, abbiamo bisogno che essi sappiano riconoscere e comprendano tutte le forme verbali o nomi al nominativo, genitivo e il loro genere, per cui questo esercizio è di beneficio per tutti, sia che abbiano o non abbiano mai fatto, né dovranno mai fare una traduzione dall’Inglese al Latino.

Alla fine del periodo di due settimane, vanno a lezione e vengono messi alla prova su 20 parole, che un docente ottiene attraverso la funzione che genera serie di parole a caso dalle liste studiate, mediante il software LVD. Il docente configura il software per produrre un esercizio dal Latino all’Inglese, con solo la prima parte elencata, per cui l’unica cosa che gli studenti vedono o sentono è “peto”. Quindi devono scrivere – a mano, non sul computer – peto,is, petivi, petitum, petere – “io chiedo per ottenere”, per meritare un punto. Il voto viene dato solo se sono state completate tutte le forme verbali.

Il successo dell’esperimento, condotto inizialmente come ricerca ed ora parte integrante del piano di lavoro standard, è evidente dal fatto che, nell’Autunno del 2003, la classe di 9 ragazzi ottenne in media 18.4/20 nei quattro test sostenuti durante le otto settimane. Il metodo quindi non solo si è dimostrato  più efficiente dell’apprendimento del lessico precedentemente intrapreso in questo dipartimento, ma ha prodotto anche risultati migliori.

Ulteriori Informazioni
Una versione demo di Latin Vocab Drill può essere scaricata dal sito della Centaur Systems, http://www.centaursystems.com.