El software de Latin Vocab Drill (LVD) es quizás el programa más utilizado para apoyar la enseñanza de clásicas en el mundo, utilizado en cerca de 3000 escuelas. Se presenta en diferentes versiones, adaptadas a las necesidades de cursos específicos. También están disponibles en el Reino Unido las versiones para el examen público. Hay muchas maneras de utilizar este software basado en examen con éxito, pero después de desarrollar un plan de trabajo en Derby Grammar School, el siguiente método parece todo un éxito.

El centro educativo tiene que comprar una licencia de sitio de J-progs (http://www.j-progs.com) antes de comenzar con el plan de trabajo y, a continuación, pone el software a disposición de los estudiantes, de modo que cada uno comprará su propia licencia de estudiante. Al comienzo de su año GCSE, cuando los alumnos tienen 15 años de edad, las licencias de estudiante se compran por los estudiantes a un costo de 10 libras (unos 14 euros) cada una. Se conduce a todos los alumnos a la sala de ordenadores y el profesor les muestra cómo utilizar correctamente el programa, ya que su tarea de casa para las próximas ocho semanas se basará por completo en el trabajo realizado en casa con el ordenador. Por lo tanto, es importante que trabajen de modo correcto.

En primer lugar, eligen las opciones dentro del programa que les van a permitir trabajar en listas separadas de palabras una cada vez, cada lista con alrededor de 10 palabras. Los estudiantes tienen instrucciones de buscar en las listas y trabajar del latín a inglés, con todas las partes de la palabra listadas en pantalla. De modo que puedan ver peto petere petivi petitum en la pantalla y escriben en su respuesta "seek" ("buscar"). Cuando puedan completar una lista completa, van a la segunda, y así sucesivamente. Durante un período de dos semanas trabajarán en nueve listas, y cuando se encuentren razonablemente competentes se les alienta a seleccionar las nueve listas en conjunto y ponerse a prueba a sí mismos en el bloque total de las listas, con una cantidad de alrededor de 90 palabras.

Después de esto, se prueban a sí mismos de nuevo, pero esta vez de inglés a latín, con todas las partes listadas. Esto significa que verán "I seek" ("busco") y tendrán que escribir peto petere petivi petitum para obtener la respuesta correcta. Como profesores, necesitamos que reconozcan y sepan todas las partes de los verbos, sustantivos en nominativo, genitivo y su género, por lo que este ejercicio es un beneficio para todos, lo hayan o no hecho nunca, o vayan a traducir alguna vez de inglés a latín como una habilidad.

Al final del período de dos semanas, vienen a clase y se ponen a prueba de 20 palabras por un profesor utilizando LVD como medio de generar palabras al azar de las listas de estudio. El profesor establece el programa para producir un ejercicio de latín a inglés, con sólo la primera parte listada, para que la única cosa que los alumnos vean o escuchen sea "peto". Entonces tienen que escribir - a mano, no en el ordenador - peto petere petivi petitum - "I seek" ("busco"), para obtener un punto. Si hay algo que falta, no consiguen puntos.

El éxito del experimento, que se llevó a cabo como investigación y es ahora parte de nuestro esquema de trabajo, es que, por término medio, en otoño de 2003, la clase de 9 muchachos obtuvieron 18.4/20 en sus pruebas, en cuatro pruebas tomadas en más de ocho semanas. Esto no es sólo más eficaz que el aprendizaje anterior de vocabulario realizado en este departamento, sino que además produce mejores resultados.

Más información

Una versión demo de Latin Vocab Drill puede descargarse desde el sitio web de Centaur Systems, http://www.centaursystems.com.