di Robin Delisle, Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo

Forum Elettronico
Un forum elettronico è una rete collaborativa nella quale gli insegnanti, scolari o studenti si scambiano o raccolgono dati e mettono in pratica quanto sanno fare. Un forum elettronico ha due aspetti:

 Incontrarsi su Internet, utilizzando i newsgroup. Un newsgroup è uno spazio virtuale particolarmente adatto per incontri elettronici. Software come Mozilla Thunderbird, Netscape Messanger o Outlook Express permettono di iscriversi ai newsgroup.

 Incontrarsi su una Intranet attraverso un software collaborativo (Netmeeting per Windows, Gnomemeeting per Linux)

Origine
L’idea di questo sistema di e-learning fu sviluppato nel Collège Blaise Pascal (Viarmes, Val d’Oise, un sobborgo di Parigi) nel 2000 da Robin Delisle, i cui principi continuano ad ispirarne le attività. Newsgroup accademici di Latino e Greco antico sono stati creati sul server della Accademia di Versailles.

Collaborazione mediante i Newsgroup
I Newsgroup consentono molti diversi tipi di collaborazione, grazie ai quali studenti di diversi paesi sono in grado di comunicare e lavorare sugli stessi progetti: tali newsgroup sono spazi ideali per collaborazioni europee.
 Sul newsgroup http://news.ac-versailles.fr/ac-versailles.disciplines.langues-anciennes.grec, gli insegnanti di Estonia, Germania, Belgio, Romania, Grecia e Francia hanno lavorato insieme su alcuni progetti, tra cui quello su un testo di Libanio il Retore, curato da alcuni docenti belgi e francesi

 Sul newsgroup http://news.ac-versailles.fr/ac-versailles.disciplines.langues-anciennes.latin studenti della Romania e della Francia si sono scambiati messaggi in Latino.

I newsgroup consentono a docenti e studenti di uscire dalle loro classi ed incontrare altri insegnanti, studenti e specialisti, che a volte possono essere molto distanti. Per esempio, una discussione di una certa pregnanza sulla religione arcaica di Roma, secondo le regole stabilite da Numa Pompilio, è stata tenuta da alunni di cinque classi, sparse in tutta la Francia. Gli argomenti delle discussioni includevano dibattiti, aspetti generali e relazioni su questo argomento.

Collaborazione utilizzando una Intranet

Software come Netmeeting o Gnomemeeting permettono agli utenti di avere in comune tutto il software installato su un computer, consentendo tra l’altro una chat e la condivisione di opere grafiche. Gli studenti prendono appunti sui loro computer e allo stesso tempo visitano un sito o traducono un testo Latino o Greco, con i suggerimenti che il loro insegnante mette a disposizione. I testi appaiono su ogni schermo. Questo metodo apre molte possibilità e combinazioni: il computer può diventare una lavagna mobile, personalizzata e condivisa allo stesso tempo, mentre Internet può rimanere accessibile sullo sfondo. L’insegnante è il gestore della lavagna, e ha il compito di far apparire dati e esercizi sugli schermi degli studenti.

Insegnare una lezione elettronica

Durante una lezione su Senofane e la sua visione del politeismo, l’insegnante dà un indirizzo IP e attiva Netmeeting, oltre che avviare un editore di testo e un browser Internet. Il docente carica una pagina da un sito sul quale gli alunni possono trovare il famoso frammento di Senofane in Greco antico, “Se i cavalli o i buoi o i leoni avessero mani e potessero produrre opere d’arte, anch’essi rappresenterebbero gli dei secondo la loro immagine (frammento 15).”  Egli copia e incolla il testo, quindi sottolinea i verbi e indica con colori diversi gli accusativi e i nominativi. Pone inoltre domande sulla analisi del testo. Vari studenti lo aiutano, lavorando sui propri terminali. Poi, attraverso la chat, il docente invia il vocabolario del testo, riceve le risposte da ogni studente ed, infine, si sviluppa una traduzione collaborativa del testo.

Dopo questo esercizio, l’insegnante chiede agli studenti di navigare sul web e cercare Senofane, aspettandosi che trovino informazioni sulla visione monoteistica del filosofo. Seleziona la sintesi migliore e la pubblica sul newsgroup accademico del Greco antico. Lì, un’altra classe aveva salvato delle ricerche su Omero, concernenti le descrizioni degli dei nell’Iliade, proprio quelle che Senofane critica in particolare. Il lavoro a casa per gli alunni sarà di riflettere su questo collegamento e, in occasione della seduta seguente, gli alunni  pubblicheranno i loro commenti in merito sul newsgroup.