Untersuchungskompetenzen mit den Fabeln von Phaedrus lernen

Kathleen Bossuyt-Janssens0 Comments

In Gruppen wählen die Schüler dasselbe Untersuchungsgebiet. In einigen Phasen der Untersuchung arbeiten sie in der Gruppe, in anderen individuell. Sie als Lehrkraft legen pro Gruppe einen Ordner auf Smartschool an. Darin müssen alle (!) Phasen der Untersuchung in chronologischer Reihenfolge zu finden sein. Es ist also nicht ausreichend, nur das Endergebnis, eine schriftliche Arbeit, abzugeben, sondern auch die verschiedenen Phasen, die dem vorausgehen, werden beurteilt werden. Wichtige Kriterien bei der Beurteilung sind das Einhalten der Abgabedaten und die nachfolgend beschriebenen Richtlinien.

Antike Kultur: Die Etrusker

Kathleen Bossuyt-Janssens0 Comments

Als Vorbereitung zum Kulturthema „Die Etrusker“ machen sich die Schüler selbst auf die Suche nach Informationen über die Etrusker, und zwar mittels Internet, Bibliothek, Dokumentationen usw.

Die Anfänge Roms: Der Raub der Sabinerinnen

Virginie Müller0 Comments

Auf der Grundlage des Textes Eutropius, I, 2-3 passim (Lehrbuch: Lux II) sollen die Schülerinnen und Schüler eine Zeitleiste der Ereignisse zusammenstellen und dabei die App Timeline 3D nutzen.

Lexikon der Griechisch-Vokabeln

Claire Verly0 Comments

Erstellung eines Lexikons der Griechisch-Vokabeln in Word/Open Office o. Ä., auf der Grundlage der im Unterricht bearbeiteten Texte. Dies wird das ganze Schuljahr über verwendet, und auf seiner Grundlage werden dann die Vokalbelkenntnisse der Schülerinnen und Schüler überprüft. Für diese Unterrichtsaufgabe muss man nicht mehr als eine oder zwei Stunden mit den Schülern im Informatikraum verbringen.

Farbe bei den Griechen

Saskia Wellens0 Comments

Kurz skizzieren Eine gute Übung, um Ihren Schülern zu zeigen, dass die Antike viel farbenfroher war, als man durch die Farben am Parthenon-Fries denkt. Erklären Sie den Schülern im Unterricht zuerst, dass antike Skulpturen und Tempel häufig mit kräftigen Farben verziert waren. Sie zeigen ihnen Beispiele dafür und erläutern die Techniken. Fordern Sie Ihre Schüler dann auf, zur Website http://www.parthenonfrieze.gr … Read More

Der Vesuvausbruch

Virginie Müller0 Comments

Auf der Grundlage des Textes PLINIUS der JÜNGERE, IV, 16-20 passim (Lehrbuch: Lux II) sollen die Schülerinnen und Schüler einen Trailer zum Vesuvausbruch gestalten und dabei die App iMovie (nur für Apple) oder Movie Maker (für Windows) verwenden.