• Bienvenue sur CIRCE 3.0


      Sujets classiques ont une place particulière dans le programme Ecole Européenne Secondaire, bien que dans de nombreux pays, ils font face à un avenir incertain.

      Notre patrimoine commun Européen est fondé sur des racines linguistiques et culturelles partagées, il est donc le plus important pour nous de soutenir ces études par la méthode avant-gardiste.

    • Circe
    • Qu’est-ce que CIRCE 3.0


      CIRCE 3.0 est suivi tant attendue du grand succès Projet Européen CIRCE financé dans le cadre du programme Comenius Socrates avec son européenne en service annuelle consécutive cours de formation de 2006 à 2013 à différents pays européens dans des endroits classiques tels que Rome, Oxford, Barcelone et Aquilée (IT).

    • Text
    • Le but de CIRCE 3.0


      Le projet CIRCE 3.0 prend en charge Classics enseignants qui veulent enseigner avec créativité en utilisant la technologie Internet.

      CIRCE vise à les doter des connaissances et les matériaux dont ils ont besoin en développant un site d’idées et de ressources ainsi que des cours de formation continue et d’autres activités de professionnalisation.

    • Circe Surfs the Web
    • Ce que vous trouverez ici


      Sur ce site, vous trouverez une variété de matériaux. Ceux-ci inclus:

About CIRCE

CIRCE 3.0 is the awaited follow-up to the successful European CIRCE project

Common Heritage

Discover more about European CIRCE project

About CIRCE

Quick Ideas

Documented cases of actual classroom practice written by teachers for teachers

By Teachers For Teachers

From different cultural contexts

Quick Ideas

Software

Software and general apps you can use in language and history lessons

Latin and Greek

Teaching classics with technology

Software

Teaching

Why are we teaching classics with computers and mobile devices?

ICT for Classics

The use of ICT can simplify a task and address learning in a unique way

Teaching

Resources

A selection of the most popular web resources available for teaching

From the WWW

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This project was realized with the support of the Alexis Liénard Fonds, managed by the King Baudouin Foundation
(project number: 20140620 – 111523025)

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